Con el fin de proteger la integridad de los alumnos
que se preparan para retornar a las aulas desde este lunes 13 de marzo, la
Dirección Regional de Educación – Ancash, tomando como prioridad el interés y
cuidado de la salud, el bienestar y la seguridad de los estudiantes de la Región;
DISPUSO la suspensión de las labores educativas en 44 instituciones educativas
que resultaron afectadas por las últimas lluvias intensas que debilitaron la
infraestructura y las vías de acceso.
Dicha
disposición se efectuó tras la reciente reunión de emergencia, que sostuvieron
el Prefecto de la Región Ancash, Representante del Gobierno Regional de Ancash,
Representante de Defensa Civil del Gobierno Regional de Ancash; Director
Regional de Educación de Ancash; Directores de las Unidades de Gestión Educativa
Local; Ingenieros del Área de Infraestructura; Coordinador Regional de PREVAED
y Coordinadores Locales de PREVAED; el domingo 12 de marzo de 2017, en los
ambientes de la DREA.
En
dicha reunión se contrastó la información de cada UGEL, referente a la
situación actual de la infraestructura de las instituciones educativas y las
vías de acceso de cada localidad; garantizando el servicio educativo en el
marco del Buen Inicio del Año Escolar 2017; habiéndose cumplido con las
gestiones y coordinaciones con los gobiernos locales y la comunidad educativa;
con el compromiso y responsabilidad de estar en alerta al cambio del mapa de
riesgos en nuestra región Áncash.
De
las 44 instituciones educativas donde se han suspendido las clases
temporalmente; 39 corresponden a la provincia del Santa (Macate y Cáceres del
Perú); 02 en la provincia de Bolognesi (Huayllacayán); 02 en la provincia de
Huaylas (Pamparomás y Llacsho) y 01 en la provincia de Yungay (Quillo).
Tras
dicha reunión el Director Regional de Educación – Ancash, Willam Llajaruna
Ampuero, invocó a los directores de las UGEL asumir con responsabilidad dicha
disposición, evitando en lo posible poner en riesgo la salud e integridad de
los escolares; asimismo a los directores de los colegios, docentes y estudiantes,
que apoyados por los padres y madres de familia, asistan todos a la escuela
para juntos obtener mejores resultados de aprendizaje.
