Este enfoque asegura que los cambios se adapten a la realidad de cada distrito y provincia de la región, sin presiones innecesarias para los estudiantes y docentes.
“La implementación gradual del PER nos permitirá realizar los cambios de manera pausada y reflexiva, evitando que los educandos y el personal docente se vean abrumados”, explicó Dolores. “Queremos que este proceso se desarrolle de forma natural y orgánica, garantizando que los cambios sean sostenibles y efectivos”.
La titular regional enfatizó la importancia de la socialización continua del PER con todos los actores involucrados en el proceso educativo. “El objetivo principal del PER es mejorar la calidad de la educación en Ancash, y para lograrlo es fundamental que todos los protagonistas, desde los estudiantes hasta los maestros y padres de familia, comprendan y se comprometan con este proyecto”, afirmó.
